Der Lernprozess im Allgemeinen

Im Allgemeinen wird der Prozess der Umsetzung des Lernens in jedem Fach mit aktivem Lernen und schülerzentriertem Lernen durchgeführt. In jedem Lernprozess, Die Schüler werden ermutigt, den Mut zu haben, die Initiative zu ergreifen, lernen, Meinungen und Argumente zu äußern, und versuchen, die Fähigkeit zu kritischem und kreativem Denken zu trainieren. Vorlesungen bei jedem Treffen werden sorgfältig vorbereitet, da vor Beginn der Vorlesungszeit, der Fachdozent hat einen Semesterlernplan erstellt / RPS durch Anpassung des Curriculums, das im Studienprogramm stattfindet.

Das Lernen in der Campusumgebung erfolgt durch die Nutzung verschiedener Einrichtungen, die den Studienprogrammen für Mathematikunterricht gehören, wie beispielsweise Klassenzimmern, Lernmedienlabor, Computerräume und Mikrounterrichtsräume oder Mikrounterricht. Jeder Raum wird entsprechend seiner jeweiligen Nutzung zur Unterstützung der studentischen Kompetenz entsprechend den Kompetenzleistungen der AbsolventInnen des Studienprogramms UNS Mathematics Education genutzt. Etwa die Nutzung des Medienlabors zur Entwicklung studentischer Gestaltungskompetenz, Lernmedien erstellen und einsetzen. Die Nutzung von Computerlabors, um Schülern Lernerfahrungen in technologiebasierten Kursen zu vermitteln, die dem Lehrplan entsprechen, wie z. B. Programmieralgorithmen, Website-basiertes Mathematiklernen, Computermathematik, Multimedia beim Lernen von Mathematik und anderen relevanten Fächern. Darüber hinaus wird das Lernen im Mikrolehrraum durchgeführt, um den Schülern Lernerfahrungen in Bezug auf ihre Kompetenz im Unterrichten von Mathematik in kleinen Klassen zu vermitteln, die den Schülern später zur Verfügung gestellt werden, wenn sie sich der Arbeitswelt im Bildungssektor stellen..

Zusätzlich zum Lernen auf dem Campus, Es gibt mehrere Lernaktivitäten, die unabhängig außerhalb des Campus durchgeführt werden. Diese Aktivität zielt darauf ab, Praktiken des frühen Lernens in Schulen einzuführen, Schulverwaltung, und Lehrplanimplementierung in den Schulen. Einige dieser Aktivitäten umfassen Praktika und Selbststudium, Lehrcampus, keikutsertaan mahasiswa dalam SEAMEO Regional Centre for QITEP in Mathematics (SEAQiM) dan berbagai kegiatan lain yang menunjang pengalaman belajar mahasiswa.

Salah satu kegiatan yang banyak diikuti oleh mahasiswa yaitu Kampus Mengajar. Kampus Mengajar adalah sebuah program yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar di luar kelas selama 1 (Eins) Semester, indem sie Lehrerpartner werden, um in der Entwicklung kreativer und innovativer Lernstrategien und -modelle in den Zielbildungseinheiten innovativ zu sein, mit Schwerpunkt auf der Verbesserung der Lese-, Schreib- und Rechenfähigkeiten der Schüler in den Zielschulen. Durch die Teilnahme an Lehrcampus können Studierende direkt als Lehrpartner eingebunden werden, Schulleiter, und pädagogisches Personal in Zielschulen bei der Entwicklung und Umsetzung von Lernstrategien in Schulen, direkt als Agenten des Wandels in der indonesischen Bildung beitragen, Führungsqualitäten verfeinern, Lösung des Problems, Kommunikationsfähigkeit, Analytisches Denken, Kreativität, und direkte Innovation aus der Praxis, sowie das Hinzufügen eines Netzwerks von Freunden mit Kommilitonen in Praktikumsschulen. Studierende, die an Lehrcampus teilnehmen, erhalten eine gleichwertige Anerkennung 20 Leistungspunkte in bestimmten Fächern.